第四章 面向对象的程序设计方法
1.实验目的
a.掌握面向对象程序设计的方法。明确类与对象的概念,掌握面向对象设计七大原则。
b. 掌握常见的设计模式以及类图的描述。
2.题目描述
几乎所有的RPG游戏(一种源自《龙与地下城》的游戏类型)在进入游戏时都会让用户自己来创建自己喜欢的角色。本次上机要求编写一个简化的创建游戏角色的程序。
3.需求分析
3.1游戏角色应有的属性
本题目要求的游戏角色应有以下属性:名字、性别、种族、职业、力量、敏捷、体力、智力、智慧、生命值和魔法值。
名字:不超过50个字符。
性别:可以选择男性和女性。
种族:一共可选五个种族,人类、精灵、兽人、矮人和元素。
职业:可选六种职业,狂战士、圣骑士、刺客、猎手、祭司和巫师。
其余属性均为整数。
本题目要求首先用户输入角色姓名,然后由用户选择角色性别,然后由用户选择种族,然后选择职业,然后自动分配力量、敏捷、体力、智力和智慧属性,并计算生命值和魔法值。
生命值=体力*20。
魔法值=(智力+智慧)*10。
3.2职业限制
很多职业会限制某些种族选择,例如兽人不能就职圣骑士等等,种族和职业的限制表如下:
种族/职业 |
狂战士 |
圣骑士 |
刺客 |
猎手 |
祭司 |
巫师 |
人类 |
允许 |
允许 |
允许 |
允许 |
允许 |
允许 |
精灵 |
不允许 |
不允许 |
允许 |
允许 |
允许 |
允许 |
兽人 |
允许 |
不允许 |
不允许 |
允许 |
允许 |
不允许 |
矮人 |
允许 |
允许 |
不允许 |
不允许 |
允许 |
不允许 |
元素 |
不允许 |
不允许 |
不允许 |
不允许 |
允许 |
允许 |
所以在要求用户选择职业时,输出信息里面只能有用户所选择种族可以就职的职业。
3.3初始属性
本题目要求力量、敏捷、体力、智力和智慧要求是随机值(利用随机数函数来取得随机数),但是五项属性的总和应该是100,并且应该和职业相关。例如狂战士的体力和力量就要比较高,而巫师需要较高的智力,而祭司则需要较高的智慧。各职业初始属性的大致比例应遵从下表:
职业/属性 |
力量 |
敏捷 |
体力 |
智力 |
智慧 |
狂战士 |
40 |
20 |
30 |
5 |
5 |
圣骑士 |
25 |
15 |
30 |
20 |
10 |
刺客 |
20 |
35 |
20 |
15 |
10 |
猎手 |
15 |
40 |
15 |
10 |
20 |
祭司 |
15 |
20 |
15 |
35 |
15 |
巫师 |
10 |
20 |
10 |
20 |
40 |
例如,前面示意图中的祭司的初始属性,大致满足该比例,但是应该是随机的。
然后利用属性值计算生命值和魔法值。
3.4显示信息
最后向用户显示该角色的所有信息,然后询问用户是否满意,如用户不满意则重新创建,若用户满意则程序结束,并将用户创建角色的相关信息写入文件保存。
4.算法设计
4.1函数声明
int main( ) |
主函数 |
int input_sex(); |
性别输入函数 |
int input_race(); |
种族输入函数 |
int input_occupation(int); |
职业输入函数 |
void output_attribute(int occupation); |
属性输出函数 |
4.2UML类图(函数)
(1)研究分析问题领域确定系统需求。
(2)确定类,明确类的含义和职责、确定属性和操作。
(3)确定类之间的关系。
4.2.1性别输入函数
前提:因为没有使用类进行编程,所以只有函数和属性
4.2.2种族输入函数
前提:因为没有使用类进行编程,所以只有函数和属性
|
|
4.2.3职业输入函数
前提:因为没有使用类进行编程,所以只有函数和属性
4.2.4属性输出函数
前提:因为没有使用类进行编程,所以只有函数和属性
4.3主要技术问题的描述
随机函数
随机函数名为rand(),使用时必须包含头文件stdlib.h。
4.4创新设计
设计更为复杂的规则来创建角色,例如初始属性值的总和和种族相关,每个种族都可以选择最适合职业来获得初始属性加成以及可以由用户选择角色的初始技能等等。
5.调试及测试
5.1调试界面
5.2测试界面
5.2.1结果分析
满意/不满意 |
输入 |
退出 |
重新选择 |
满意 |
0 |
任意键 |
/ |
不满意 |
1 |
/ |
创建人物 |
6.总结
刚开始看到这个作业时,以为很好做的,毕竟这个游戏早都玩过了,但实际设计时,却发现并没有真正的搞懂它的实现原理,于是就慢慢想着整个游戏过程是如何实现的,该怎么样做。
在这个游戏中,不单单考察你的编程能力,还要考虑到逻辑、数学相关的知识,让我们也懂得了所有所学的东西并不是没有用的,而是看你是否会融会贯通来使用,这样将会达到很好的效果。
课程作业实践是培养我们综合运用所学知识,发现、提出、分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对我们实际能力的具体训练和考察过程。课程实践不仅让我修补了以前学习的漏洞。也让我知道一个道理:编程需要兴趣和实际动手。这应该可以借鉴在老师的教学工作上。创新思维至关重要,这不仅让我们写出精简的代码,也有助于开发出高效的程序。但是我感觉自己的游戏还不够完善,也许我对自己要求太高,总之还是不很满意。另外由于时间的紧迫和对知识的了解不够广泛,造成了程序中还存在许多不足,功能上还不够完善。通过学习书上对程序的整体设计思想和对函数以及类的设计等等许多细节问题的解决,我初步了解和明白了怎样用函数和类去解决一个具体的问题,即怎样去让某个功能实现,也对面向对象的程序设计有了一个更加深刻的认识和理解。