如果有人证明出来哥德巴赫猜想会有啥成就？
导读：如果有人证明出来哥德巴赫猜想会有啥成就？
“任意一个大于6的偶数都可以分解成两个素数之和。”
也就是1+1。如此轻描淡写的一句话，却让人们两百多年仍然没有解决完全。这个问题在整个19世纪是毫无进展的，每个人都能理解这个猜想的内容，但是你就是不能从理论上证明他，直到20世纪，这场哥猜的攻坚战才陆陆续续拉开序幕。在这个问题的解决上，中国数学家贡献了非常大的成果，华罗庚，王元，潘承洞，陈景润，这四位中国上世纪最伟大的数学家在此问题上均有很大突破。目前这个猜想的解决基本上已经被封存，最后的领路人是我国数学家陈景润，他在1973年证明了1+2，距离最后的终极猜想仅一步之遥。然而，他用的筛法应该也就到此为止了，最后一步很有可能要开辟新的方法。然而快60年了，我们仍然没有看到新方法诞生。
如果有人证明出来哥德巴赫猜想会有啥成就？
陈景润证明1+2用的是筛法，这是试图证明哥德巴赫猜想时常用的方法。其基本思路是证明一个大偶数可以表示成m个质数的乘积与n个质数乘积之和的形式，即m+n，然后逐渐减小m和n的数值，如果将m和n都减小到1，那就证明了哥德巴赫猜想。
自1973年陈景润给出1+2的详细证明过程后，还没有人在哥德巴赫猜想上取得更进一步的突破。有人认为1+2已经是筛法的极限，继续用筛法不会取得突破。也有人因此认为，若是证明了哥德巴赫猜想在数学界中也算不上非常大的成就。
那么自然而然就有人问，假如未来诞生了某个超级大神攻克了最后一步，他在数学史上会有什么样的地位？
如果有人证明出来哥德巴赫猜想会有啥成就？
我们来参考一下另外两个重大猜想的最终解决者都获得了哪些成就。
同样是一个重大的数学问题，费马大定理，人们300多年都没有解决掉。时间来到20世纪末，解决它的一切数学工具都已成熟了，英国数学家怀尔斯拿下了这个桂冠。他独自一人耗时7年，完成了这项惊天动地的成就。993年，怀尔斯发布完整论文，1995年，怀尔斯的证明被认为是正确无误的。1998年，国际数学家大会授予怀尔斯当年的菲尔兹奖。要知道菲尔兹奖只授予40周岁下的青年数学家，1998年，怀尔斯已经45岁了，但是大会仍然授予他该奖，并颁发了一位特别的银质奖章，以表彰他以一人之力撼动350多年的费马大定理。他也是唯一一个超过40岁仍然获菲尔兹奖的数学家！2016年，怀尔斯又获得了另外一项数学最高奖，阿贝尔奖。三大数学奖，怀尔斯已经拿了两个了，就差一个沃尔夫奖了。
另外一个拓扑学最重要的基础问题——庞加莱猜想。这个重大问题的解决者，俄罗斯狂人佩雷尔曼。他几乎也是单打独斗，以一己之力解决了这个百年猜想。2002年，佩雷尔曼在俄罗斯一个数学论坛上贴出了几篇自己关于流形的想法，很快这个看似不起眼的发帖迅速引起了数学界的关注。后来，佩雷尔曼把自己的文章寄给了美国几个顶尖的数学专家，经过半年的审阅，他们一直认为，佩雷尔曼的工作是正确的。他证明了庞加莱猜想！
如果哪天有人真的完全解决了这个问题，那么他在数论领域的地位一定会达到前几位，他也一定会成为数学史上鼎鼎有名的大人物！
解决了哥德巴赫猜想，哪怕对于实际没有任何作用，也是人类对于自身智力的极度挑战。
有很多一定觉得既然没有实用价值，那么做这个研究有意义吗？有问题就解决问题，这是我们人类走到今天的原因。攻克它，和登上月球的本质是一样，是希望我们走的更远。
如果有人证明出来哥德巴赫猜想会有啥成就？
人皆有好奇之心，人皆有探索之欲。我做科普首先也是满足自己的好奇。我擅长综合思维，我擅长胡思乱想，我却认为这是我做科普的优势。我起初想让我自己，知道更多，了解更多。
世界为什么是这样的？为什么量子力学这么诡异？当你去了解第一个感兴趣的知识点后，你会发现，你很难停下来。我们把这称为兴趣，兴趣是引导一个人继续前行的力量。
只有知道更多，你才能更聪明，你才能比别人拥有更丰富的想象。你大脑中不是干涸的，而是活跃的大海。而当你脑海中汪洋肆意，激情澎湃的时候，你就会有一种无形的气概。不拒小流，雍容自信，同时你也无暇被污秽所伤，无暇被五色所迷。这就是知识的魅力，这就是学习的力量。
如果有人证明出来哥德巴赫猜想会有啥成就？
大概5年时间，也就是从2103年开始，断断续续我写了3本科普书籍，分别是《变化》，《见微知著》和《探索生命》。《探索生命》是关于人的，《变化》是宏观物理学理论，《见微知著》则是量子力学科普。
科普的目的，是让人知道更多知识。但科普还有一个目的，是启发好奇的人，从和教科书不一样的角度去看世界。因为走进真理的路径不只是有一条。而且人类本身就是在不断否定自己的基础上发展起来的。
如果有人证明出来哥德巴赫猜想会有啥成就？
有时候我在深夜思考的时候，伏案奋笔的时候，那种感觉是很奇妙，甚至是能感动自己的。当然也很累，眼睛受不了。但看到更多的人的留言，更多的人的鼓励，我很知足。
一个人要有自知之明，我清楚自己的能力，我清楚自己数学不行，我清楚自己不是科班出身。就像我自己说的，写《变化》是我完成初中时候的夙愿。
我依然记得，初中第一次接触物理，从液化，气化，固化等开始的。下雪后为什么觉得不冷？化雪为什么冷？学了之后，恍然大悟。那种高兴之情，至今难忘。
人都是这样的，不是生而聪明的，也不是生而具有智慧的。大多的聪明而智慧的人，总是不断的学习，去窥探我们生活的地球，甚至宇宙。
我的观点怎么可能都是对的呢？所以我其实不害怕，别人从我的书中抓到错误。从一开始，就不怕。能找到我的错误，是你的进步，是你的荣耀。从你找到的这些错误，我也会因此而改进，进步。所以从这个角度讲，这是双赢。
如果有人证明出来哥德巴赫猜想会有啥成就？
知道更多，对于人生是一个至关重要的事情。只有你知道一些事情，你才会行动。而你行动的时候，别人还呆若木鸡，甚至他们不知道你在干啥。就像爱因斯坦刚建立相对论理论的时候，有多人理解他呢？
星星之火可以燎原，我希望我写的文章，也能像火柴。点燃你对学习的兴趣，点燃你对探索事业的热爱。即使你不是为了科学事业，看了这些知识，你也能从中得到满足。因为知道，本身就是一种满足。知识就是让我们知道更多。这就是做科普的目的，也是我写其他文学作品的目的。