持续学习方法

一、总体方法

  任何一个技术点按照优/良/众三个等级进行分层，每个等级分别有10/10/80的比重。
  “优”涵盖这个技术点最基础、最重要、最迫切需要掌握的内容；“良”涵盖这个技术点次重要、较难的内容；“众”涵盖这个技术点大面积平铺知识点、使用频率少的内容。
  结合以上方法，做以下4步：

1.技术信息结构图

  这里描绘了需要学习的全量内容，我目前打算学习后台技术以及计算机基础等内容，因此需要将相关的内容罗列出来，讲究大而全。
  如下图所示（todo 替换以下样例图）

2.分模块整理优先级

  根据技术信息结构图，整理出其中每一个最小技术点的“优良众”。
  如下图所示（todo 替换以下样例图）

3.快速复习索引（整体优先级）

  以上两步相当于做了技术点整理以及各个技术点自身的优先级排布，因此，类比“优良众”原则可以整理出一个整体技能的掌握优先级。
  这一部分的“优良众”依然按照10/10/80的比例进行，那么日常复习可以巩固头部10的部分，持续积累从后面的10/80展开。以算法为例，可以整理出10道基础算法题作为日常巩固的，10道难的算法题作为刻意练习的，80道算法题作为自身刷题库。这样，当“突发情况”来的时候，能够保证对算法题不恐慌，同时可以最快的找到重点复习。

4.“Now”学习

  这一部分需要维护n个队列，每个队列的任务根据自身情况和前3部分的优先级规则相应的入队。
  目前拟维护“未来学习队列”、“每周学习队列”、“每日学习队列”、“通过工作掌握知识队列”。
  各个队列里维护若干个任务，根据自身情况可以调整。

4.1 未来学习队列

  这个队列里的任务是未来着重需要掌握的内容，可以往下分配给“每周学习队列”。这个队列可以根据需要进行相应的调整。

4.2 每周学习队列

  这个队列里的任务需要每周都做，并且能够做完。可以将这里的任务分配分配给“每日学习”队列。

4.3 每日学习队列

  这个队列里的任务需要每天都做，并且能够做完。每天队列清空后，可以重复做部分任务，也可以从“每周学习队列”里取新的任务，从而规划好了第二天的任务安排。

4.4 通过工作掌握知识队列

  工作中会经常接触到并且用到很多技术点，并且工作占了一天当中的大部分时间，因此这个队列里的东西相对广，与其说是队列，也许用思维导图更能够描绘。

二、记录“Now”过程

  这里需要按照第一章第4节的“Now”学习方法论，实际的记录每一天的学习历程。